كيف تكتب أسئلة الدراسة

 كيف تكتب أسئلة الدراسة

 كيف تكتب أسئلة الدراسة

تعد الأسئلة التي يقوم الباحث بوضعها الأساس المفصلي لأهداف الدراسة، وتتكون هذه الأسئلة من أسئلة أساسية، وأخرى فرعية يستطيع الباحث من خلالها حل مشكلة الدراسة، و تغطية أهداف البحث، إذ يغطي كل سؤال فرعي كان أم أساسياً جانباً معيناً من جوانب البحث، كما ترتبط هذه الأسئلة بصورة وثيقة بالبحث الذي يقوم به الباحث، وتتمثل الصورة الأفضل لصياغة أسئلة الدراسة بصياغة سؤال رئيسي واحد للبحث، ثم صياغة عدد من الأسئلة الفرعية المتعلقة به، ومن خلال هذه الأسئلة يقوم الباحث بمناقشة البحث الذي يقوم بدراسته، وتفيد الأسئلة الفرعية بالإشارة إلى النتائج المتوقعة في كل بحث علمي، وربط كل تساؤل بمحور معين من محاور البحث.

تتميز أسئلة الدراسة التي يطرحها الباحث بالدقة والوضوح، والتي تكون الإجابة عنها غير معلومة أو معروفة، ويمكن استخدام هذه الأسئلة في رسائل الماجستير، أما في مرحلة الدكتوراه فلا يقتصر الأمر عليها، إذ يتوجب على الطالب أن يقوم بإعادة صياغة الفروض البحثية، ويتمثل الهدف الأساسي من التساؤلات في تحديد المحاور الأساسية للدراسة كتأثير موضوع معين على موضوع الدراسة بشكل عام، ويذكر أن على الباحث صياغة أسئلة الدراسة بشكل استفهامي عن طريق طرح من خلال السؤال النتائج التي يتوقعها .

 

الفرق بين فرضية الدراسة وأسئلة الدراسة

 يخلط عدد من الباحثين بين فرضية الدراسة وأسئلتها، وفيما يأتي توضيح الفرق بين أسئلة الدراسة، وفرضيتها:

  1. يكثر استخدام فرضية الدراسة في الدراسات التجريبية، والتي تحتاج إلى وصف أو اختبار للعلاقات السببية، أما بالنسبة لأسئلة الدراسة فيتم استخدامها في الدراسات الوصفية الاستطلاعية، حيث يتم التعرف فيها إلى خصائص الجمهور من خلال الواقع فقط .
  2. يوجد هناك عدداً من الاعتبارات لاختيار الباحث بين صياغة الفروض العلمية أو أسئلة الدراسة ، ومن أبرز هذه الاعتبارات ما يأتي :
  • كفاية الإطار النظري، ووجوب توفر كمية كبيرة من المعلومات والبيانات والحقائق .
  •  الهدف الرئيسي من الظاهرة البحثية ، وطبيعة المشكلة البحثية .
  • يلعب عدد المتغيرات الحاكمة دوراً كبيراً في المشكلة أو الظاهرة البحثية .

 

أمثلة على أسئلة الدراسة

في حال أردنا القيام بدراسة حالة الطلاق وأثرها على الأطفال والمجتمع يمكن كتابة عدد من أسئلة الدراسة على الشكل الآتي:

  1. ما هي الأسباب الرئيسية التي أدت إلى الطلاق ؟
  2. ما هي انعكاسات الطلاق على الأطفال ؟
  3. ما مدى تأثير الخلافات التي  كانت تحدث أمام الأطفال على سلوكهم الاجتماعي ؟
  4. أين سيعيش الأطفال بعد الطلاق ؟
  5. هل حدث الطلاق بسبب الحالة المادية أم لأسباب جسدية ؟ 

 

كيفية صياغة أسئلة الدراسة

تعد صياغة أسئلة الدراسة من أهم الأمور التي يجب على الباحث أن يتقنها، نظراً للدور الكبير الذي تلعبه في البحث العلمي، لذا فعليه أن يحرص على صياغة أسئلة قوية، وجذابة، ومميزة، ولصياغة أسئلة الدراسة مجموعة من المعايير، ومن أهمها ما يأتي:

  1. أن تكون أسئلة الدراسة قابلة للإجابة: يجب على الباحث أن يقوم بوضع أسئلة قابلة للإجابة، حيث تؤدي الأسئلة المستحيلة الإجابة إلى ضياع وقت الباحث دون أن يقدم فائدة أو إضافة جديدة للعلم وللبحث العلمي، لذا فعليه أن يحرص عند صياغة أسئلة البحث على جعلها واضحة للغاية، وخالية من الغموض.
  2. تحديد أسئلة البحث العلمي بشكل واضح: يجب أن يكون الباحث حريصاً على تحديد أسئلة البحث العلمي بشكل واضح، ويستطيع الباحث القيام بهذا الأمر من خلال امتلاكه للمهارات اللغوية والموهبة الإبداعية.
  3. تقديم الفائدة الضرورية واللازمة: لكي يكون البحث العلمي ناجحاً يجب أن يقدم الباحث من خلال أسئلته فائدةً واضحة للعلم، وإضافات قيمة.
  4. أن تكون أسئلة الدراسة مميزة وتثير فضول القارئ: الأسئلة الناجحة هي الأسئلة التي تثير فضول القارئ، وتدفعه لتفحص البحث العلمي، والتمعن فيه

 

وفي الختام نرجو أن نكون وفقنا في تقديم معلومات واضحة تستطيعون من خلالها كتابة أسئلة الدراسة المتعلقة بالبحث العلمي الذي تقومون به، وللمساعدة على صياغة أسئلة الدراسة تواصلوا معنا عبر خدمة إعداد خطة البحث / المقترح البحثي

ابقى على تواصل معنا ... نحن بخدمتك