الاختبارات

يعرفالاختباربأنهالوسيلة التي يستطيع المدرس من خلالها تقييم الطلاب، ومعرفة المستوى التعليمي الذي وصلوا إليه، ومدى استفادتهم من المادة، وتتنوع الاختبارات بشكل عام بين الاختبارات الشفهيةوالتحريرية بشقيها المقاليوالموضوعي، والاختبارات العلمية، وفيهذا المقال سنتحدث عن أنواع المقالات الموضوعية وميزاتها وعيوبها.

الاختبارات الموضوعية

تتفرع الاختبارات الموضوعية إلى العديد من الأنواع، ومن أهمها ما يأتي:

اختبارات الصح والخطأ

يعد هذا النوع من أكثر أنواع الاختبارات شيوعاً، وفيه يقوم المدرس بوضع عبارة أو جملة ليحدد الطالب ما إذاكانت هذه الجملة صحيحة أم خاطئة،وتتميز هذه الاختبارات بسهولة إعدادها، وسرعة تصحيحها، وموضوعيتهابحيث ينال كل طالب درجته المستحقة،كما تتميز بقدرتهاعلى تغطية أكبر قدر ممكن من المنهاج الدراسي، وتمكينالطالب من الإجابة على أكبر عددمن الأسئلة،

ولهذا النوع من الاختبارات العديد من العيوب كاعتمادهاعلى الحظ في بعض الأحيان، وتسبيب حالة من الارتباك لدى الطلاب في حال قام المدرس بتغيير المعنى، وصعوبة إعداد أسئلة جديدة، بالإضافة لاعتمادها على نواتج التعلم البسيطة .

 

اختبارات الاختيار من متعدد

هي الاختبارات التي تعتمد على اختيارالطالب للإجابةالصحيحة بين عدد من الإجابات، وفي الغالب يكون هناكأربعة خيارات، ومن أهم مميزات هذا الاختبارات الحدمن التخمين، والمرونة، وقياس نتائج التعليم البسيطة والمعقدة، أما عيوب هذا الاختبار فتكمن فيكلفته الكبيرة في طباعة الورق، واحتياجهلوقت طويل لإعداده، وتطلبهلمهارة خاصة من المدرس، واطلاع تام على المنهاج، ومعرفة خفاياه.

اختبارات المطابقة

في هذا النوع من الاختبارات يقوم المعلم بوضع جدولين متقابلين، وفي كل جدول توضع نصفالمعلومة، وعلى الطالب أن يجد نصفها الثاني من الجدول المقابل ليتم النوصيلبينهما، ومن مميزات هذا الاختبار انخفاض نسبة التخمين فيها،وتوفير أوراق الطباعة، بالإضافة إلى سهولة إعدادها، أما عيوب هذا الاختبار فتتمثل فيضيق المادة المتجانسة، وبالتالي صعوبة وضع عدد من الأسئلة التي تدور حول نفس الموضوع .

اختبارات إكمال الفراغ

في هذا الاختبار يقوم المدرس بوضع جملة وفراغ في مكان معين منها، وعلى الطالب معرفة الجزء الناقص من النص، ومن أهم مميزات هذا الاختبارسهولة إعداده، وقدرته الكبيرة على تغطيةجزء كبير من المقرر الدراسي، والحد من التخمين، وقياس نواتج التعلم البسيطة، ومن أهم عيوبه إهمالقياس المستويات العليا من نواتج التعليم .