عناوين رسائل ماجستير في تدريس اللغة العربية

عناوين رسائل ماجستير في تدريس اللغة العربية

عناوين رسائل ماجستير في تدريس اللغة العربية

تم التحرير بتاريخ : 2020/05/10

اضفنا الى المفضلة

تدريس اللغة العربية أمر يرغب به عدد كبير من الطلاب، ولذلك فإنهم يدرسون تخصص اللغة العربية في مرحلة البكالوريوس، وذلك لكي يتقنوا التخصص والمعلومات الموجودة فيه.

ولكن تبقى مسألة نقل المعلومات من المعلم إلى الطالب أمرا حساسا للغاية، ويحتاج من المعلم أن يقوم باتباع أفضل طرق التدريس، وذلك لكي يكون قادرا على إيصال المعلومات لطلابه بطريقة سلسلة ومميزة.

لذلك فإن الطالب يلجأ إلى دراسة الماجستير في تدريس اللغة، ومن خلال هذا البرنامج فإن الطالب يتعلم الطرق التي يجب عليه اتباعها من أجل تدريس اللغة العربية.

وتبلغ مدة دراسة الماجستير في تدريس اللغة العربية ثلاث سنوات يدرس الطالب خلالها مجموعة كبيرة من المقررات التي تعطيه فكرة عن تدريس اللغة العربية، ومن ثم يقوم في النهاية بمناقشة رسالة ماجستير في تدريس اللغة العربية مع لجنة المناقشة لينال في النهاية شهادة الماجستير في تدريس اللغة العربية.

عناوين رسائل ماجستير في تدريس اللغة العربية

ومن الممكن أن يدرس الطالب الدكتوراه في تدريس اللغة العربية، حيث تبلغ مدة دراسة الدكتوراه في تدريس اللغة العربية خمس سنوات، يقدم الطالب في نهايتها أطروحة دكتوراه في تدريس اللغة العربية، ينال بموجبها شهادة الدكتوراه.

ويواجه الطالب خلال إعداد رسالة الماجستير في تدريس اللغة العربية مجموعة من الصعوبات منها صعوبات تتعلق باختيار عنوان رسالة الماجستير، حيث يجب على الطالب أن يقوم باختيار عنوان مميز لرسالة الماجستير الخاصة به.

ومن صفات عنوان رسالة الماجستير المميز مناسبة الموضوع، الطول المناسب بحيث يكون ما بين خمس كلمات إلى خمس عشرة كلمة، بالإضافة إلى ذلك يجب أن يكون خاليا من الكلمات الغامضة، ولا يحتاج لأي تأويل أو تفسير.

ونظرا لأهمية عنوان رسالة الماجستير سوف نقوم من خلال هذا المقال بتقديم باقة من عناوين رسائل الماجستير في تدريس اللغة العربية.

عناوين رسائل ماجستير في تدريس اللغة العربية

برنامج علاجي لتذليل الصعوبات الإملائية لدى طلاب المرحلة الإعدادية/ دراسة تجريبية في مدينة دمشق في الجمهورية العربية السورية.

دراسة تقويمي لتعليم اللغة العربية لغير المختصين في السن الأولى في كليتي الآداب والعلوم في جامعة البعث في الجمهورية العربية السورية.

فاعلية برنامج تدريبي محوسب في تنمية مهارات التذوق الأدبي في اللغة العربية لطلبة المرحلة الأساسية في المملكة العربية السعودية.

تقويم الاستيعاب القرائي للوحدات اللغوية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مدارس قصبة المفرق في المملكة الأردنية الهاشمية.

أثر جنس المجموعة وحجمها في التعليم التعاوني على التحصيل.

أثر برنامج تدريبي لحنكة الاختبار على توزيع علامات الاختبار لأداء الطلبة والخصائص الإحصائية للفقرات في مادتي اللغة العربية


التعليقات

اضف تعليقك

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *
*
*
*





ابقى على تواصل معنا ... نحن بخدمتك