علم النفس التربوي وهو أحد أهم أبرز فروع علم النفس يهتم بشكل رئيسي بالدراسات النظرية والإجراءات التطبيقية لمبادئ علم النفس في مجال التربية، ويعمل على تعزيز تنمية الطلاب ويساهم في زيادة تحصيلهم العلمي.

ولقد أصبح علم النفس التربوي مجال مستقل عن مجالات علم النفس، وأفردت له عدد كبير من المقررات التي تقوم بتدريسه في الجامعات.

ما هي عناصر علم النفس التربوي؟

1. الدراسة العلمية: عنصر من أهم وأبرز عناصر علم النفس التربوي، يهدف لجمع معلومات حول موضوع الدراسة وربطها مع الدراسات التجريبية والاستكشافية من أجل محاولة شرح هذه الدراسات وفهمها وتفسيرها وحل ألغازها.
2. السلوك: عنصر مميز من عناصر علم النفس التربوي، يتم من خلاله ملاحظة الحركات والإيماءات، وردود الأفعال والربط بينها من أجل فهم سلوك الشخص وتوقع السلوك الخاص به.
3. المواقف التربوية: عنصر مميز من عناصر علم النفس التربوي، ويشمل هذا العنصر ردود الأفعال التي تحدث في المواقف التربوية كالجلسات التعليمية أو الغرفة الصفية، والتي يوجد فيها تفاعل بين المعلم والمتعلم.
4. التعلم والتعليم: عنصر مهم من عناصر علم النفس التربوي، تربط بينهما علاقة متضادة، فالعليم يبدأ منذ ولادة الطفل، أما التعليم فهو عملية توجيه للسلوك الإيجابي وردع للسلوك السلبي.

ما هي مجالات علم النفس التربوي؟

1. اختلاف التقنيات التي تتبعها المؤسسات التعليمية، من حيث طريقة التعليم فكل مؤسسة تبحث عن الطرق الأفضل لتعليم الطلاب لطلابها.
2. العمل على تطوير وتصميم المناهج التعليمية، على الاتجاهين التعليم النظامي والتعليم الخاص من أجل تصميم مناهج تساعد على فهم سلوك الطلاب، وتحل مشاكلهم.
3. تقدير وتنمية مواهب الطلاب المميزين والموهوبين في المؤسسات التعليمية.
4. التعرف على نتائج الطلاب في الفترات التعليمية المختلفة، وذلك لتقييم الطلاب والتعرف على قدراتهم ومواهبهم واخطائهم المختلفة.
5. التعرف على الفروق الفردية للطلاب، والوقوف على صعوبات تعلم الطلاب، للوصول الى حلها.
6. التعرف على الطرق المختلفة لتعليم الأطفال في البيئات المختلفة.
7. تطوير أساليب التعليم والتدريس المختلفة وخلق أساليب جديدة مواكبة للتطورات التي يشهدها العالم.
8. تطوير المعرفة للطلاب من خلال وضع أساليب جديدة تسهل عملية التعليم وتجعلها واضحة.
9. تقييم كفاءات المعلمين في مجالات علم النفس التربوي، والبحث عن الطرق التي تساعد على تطويرها.

ما هي أهداف علم التربوي؟

1. قياس ووصف السلوك: يعد هذا الهدف من أهم وأبرز أهداف علم النفس التربوي، من خلال إنشاء اختبارات تقيس سلوك الطفل وتتنبأ به.
2. فهم سلوك المتعلم وتفسيره: من أجل معرفة احتياجاته وحل مشاكله.
3. التنبؤ بسلوك الطفل: يهدف علم النفس التربوي للتنبؤ بسلوك المتعلم واتخاذ الإجراءات اللازمة للحفاظ عليه.

ومن خلال ما سبق نرى أن علم النفس التربوي يعد واحدا من أهم وأبرزا أقسام علم النفس، ويهدف لإيجاد حلول تساعد في التنبؤ بسلوك المتعلم.

وفي الختام نرجو أن نكون وفقنا في تقديم معلومات وضحنا من خلالها كافة الأمور المتعلقة بمجالات علم النفس التربوي.